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Basta de paros Destacado

·         Maestros de las zonas indígenas se ponen la camiseta por la educación; dicen que ya no quieren más movimientos que no dejan nada bueno

ASICH. -

San Cristóbal de las Casas. - La Coordinación del nivel de Educación Indígena al interior de la Sección 7 del SNTE informó a la representación de la Alianza Institucional, encabezada por Gilberto Zavala Medina, el resultado del trabajo político sindical que han realizado en las dos últimas semanas.

En reunión de análisis, Juan Gómez Estrada, coordinador estatal del nivel de educación indígena, dio a conocer que a pesar de las vicisitudes y bloqueos que tuvieron para que no llegaran a los centros de trabajo, han logrado nombrar a los coordinadores regionales del nivel.

Sostuvo que en las 17 regiones se cuenta ahora con una representación, incluyendo Bachajón, Las Margaritas y Tila, con lo que se garantiza realizar política educativa y sindical en las zonas escolares.

Sostuvo que desde estos espacios van a velar por los derechos de los trabajadores de la educación, así como demandar las necesidades de las maestras y maestros, como la rezonificación del 100% sin dejar de cumplir el compromiso con los niños y jóvenes.

Vamos hacer uso del derecho como trabajadores, pero con responsabilidad con los alumnos. No perdernos en movimiento que no dejan nada benéfico, como lo ocurrido en los últimos años donde no aterrizó nada para el magisterio.

Enfático dijo que van a reivindicar el movimiento del magisterio con justa razón, para que el magisterio se vea beneficiado en cuanto a seguridad social, prestaciones.

Asimismo, enfático dijo que se han organizado de esta manera también para poder participar en el próximo Congreso Extraordinario para el relevo en la Sección 7.

 

Tenemos que rescatar nuestra identidad, la cual está perdida en diferentes expresiones del magisterio, la mayor parte se perdió en CCL, donde se han perdido en la política cuando la rezonificación sigue siendo una asignatura pendiente. También, por la necesidad en la movilidad de la cadena de cambios.

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