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Exigen 8 mil pesos para inscribir a niños en Chamula

San Cristóbal de Las Casas, Chiapas; 7 de septiembre de 2026.- Al menos 20 niños de una comunidad del municipio de Chamula llevan aproximadamente un mes sin poder ingresar a clases, denunciaron madres de familia de San Juan Chamula.
En conferencia de prensa realizada en la Plaza de La Paz, denunciaron que integrantes del Comité de Educación y directivos de las escuelas les estarían impidiendo inscribir a sus hijos y les exigirían un pago de 8 mil pesos por cada menor para permitirles el acceso.
Las madres de familia señalaron que el conflicto se deriva de problemas que mantienen desde hace varios años entre grupos de la comunidad, relacionados con disputas por caminos y terrenos. Explicaron que actualmente existe una división, situación que estaría afectando directamente a los menores.
De acuerdo con las denunciantes, sus hijos no han podido ser inscritos en las escuelas Francisco I. Madero y Rufino Tamayo, esta última de nivel preescolar, pese a que el ciclo escolar ya inició.
Señalaron que durante este tiempo únicamente han recibido plazos y promesas de solución de 8, 10, 15 y hasta 20 días, sin que hasta el momento se permita el ingreso de los menores a las aulas.
Las madres afirmaron que la autoridad educativa estatal tiene conocimiento de la situación, pero hasta ahora no ha intervenido para resolver el conflicto. También señalaron al director de la escuela por presuntamente acatar las decisiones del Comité de Educación.
“Solo queremos que nuestros niños entren a la escuela. No tenemos por qué pagar 8 mil pesos por cada niño”, manifestaron las madres, quienes pidieron a las autoridades educativas garantizar el derecho de los menores a recibir clases.
Agregaron que enviar a sus hijos a estudiar a San Cristóbal de Las Casas representa un gasto que muchas familias no pueden cubrir, debido a las condiciones económicas que enfrentan y al costo diario de los traslados.
Las denunciantes hicieron un llamado a las autoridades correspondientes para que intervengan, destraben el conflicto y permitan que los aproximadamente 20 menores puedan ser inscritos y regresar a clases.
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Niños de Chaban regresan sin clases

Chilón, Chiapas.— Niñas y niños de la comunidad de Chaban, municipio de Chilón, regresaron este lunes a sus hogares sin poder iniciar el nuevo ciclo escolar, debido a la falta de docentes en el plantel educativo.

 

Los estudiantes acudieron a la escuela con la expectativa de reencontrarse con sus compañeros y comenzar sus actividades académicas; sin embargo, ante la ausencia de maestros, tuvieron que retirarse del lugar.

 

Padres de familia señalaron que esta problemática ya había sido planteada de manera verbal ante la supervisión correspondiente y el jefe de sector, maestro Agustín Alonso Abraham Herrera, en presencia del comité de padres de familia.

 

Ante esta situación, solicitaron la intervención de las autoridades educativas para que se asignen los docentes que hacen falta y los menores puedan recibir clases de manera regular.

 

Las familias esperan que el problema sea atendido a la brevedad, ya que mientras en otras comunidades los estudiantes comenzaron sus actividades escolares, en Chaban el inicio del ciclo quedó marcado por la falta de maestros.

 

#chilon

#SEP

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#denuncia

#diarioprensalibrechiapas

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Redes sociales y niñez: La indignación virtual no sustituye a la justicia

El reciente debate digital en torno a los límites del humor y la responsabilidad de los creadores de contenido frente a la niñez ha vuelto a encender las alarmas sobre el papel de las redes sociales en la construcción de la conciencia colectiva.
 
La controversia, que confrontó posturas sobre la ética del entretenimiento y la dignidad de los menores, reabrió una discusión necesaria. Sin embargo, también desnudó una alarmante realidad: la creciente tendencia a confundir la sanción social en internet con la resolución de los problemas estructurales que asfixian a la infancia en el mundo real.
 
La llamada "cultura de la cancelación" y el activismo de teclado suelen operar bajo el espejismo de la justicia material. Se asume, erróneamente, que señalar a un personaje público o forzar una disculpa institucional equivale a desmantelar una problemática. Nada más alejado de la verdad. Mientras el tribunal de los algoritmos se fragmenta en bandos irreconciliables, alimentando un divisionismo estéril de "aliados contra enemigos", las peores tragedias que vulneran a niñas, niños y adolescentes continúan ocurriendo en la más absoluta invisibilidad y con total impunidad.
 
Es imperativo trazar una línea clara entre la responsabilidad discursiva y la acción punitiva. Quienes tienen audiencias masivas tienen, por supuesto, la obligación ética de no normalizar discursos que trivialicen la violencia o vulneren a sectores desprotegidos. El carisma no es un cheque en blanco. Pero reducir la defensa de la niñez a regular la línea editorial de un 'influencer' es una frivolidad que la sociedad no puede permitirse.
 
Las heridas más profundas de la infancia —el abuso sexual intrafamiliar, la explotación laboral forzada y la deserción escolar sistémica— no se resuelven con un comunicado de prensa ni con la pérdida de seguidores en una plataforma. Estas realidades lacerantes exigen el funcionamiento riguroso del Estado de derecho: fiscalías capaces, presupuestos reales para refugios, políticas de prevención efectivas y jueces que apliquen la ley con severidad.
 
Las redes sociales pueden ser un termómetro útil para visibilizar lo que como sociedad ya no estamos dispuestos a tolerar, pero jamás deben convertirse en un tribunal sustituto que agote la indignación pública en un espacio abstracto.
Si la energía social se consume en debatir quién gana una discusión en la pantalla, terminamos siendo cómplices de la parálisis institucional. La verdadera protección del interés superior de la niñez se mide en las calles, en los tribunales y en las leyes; todo lo demás es solo un espectáculo de pixeles que deja a las víctimas reales en el más completo abandono.
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