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La Facultad de Ciencias Sociales, Campus III, de la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH), expresó su más sincera felicitación a la institución por haber recibido el distinguido nombramiento de Benemérita Universidad Autónoma de Chiapas, otorgado en reconocimiento a su destacada labor académica, científica y social a lo largo de los años.

Este importante título representa un acto de reconocimiento por parte del Honorable Congreso del Estado de Chiapas a la trayectoria de la UNACH como una institución comprometida con la formación de profesionales íntegros, la generación de conocimiento, y el fortalecimiento de los valores universitarios en beneficio de la sociedad chiapaneca.

El cuerpo académico, personal administrativo y estudiantes de la Facultad de Ciencias Sociales manifestaron su orgullo por formar parte de una universidad que ha dejado una huella profunda en el desarrollo educativo y cultural del estado.

“Este nombramiento como Benemérita no solo enaltece a la UNACH, sino que también reafirma nuestro compromiso con la excelencia académica y el servicio a la sociedad”, destacó la dirección de la Facultad.

La comunidad universitaria celebra este hecho histórico como un estímulo para continuar impulsando la educación superior con responsabilidad, identidad y sentido social.

San Cristóbal de Las Casas, Chiapas. - El investigador del Colegio de la Frontera Sur (ECOSUR), Juan Carlos  Velasco Santos, advirtió sobre la recurrente presencia de tornados en la región de Los Altos de Chiapas, fenómeno que localmente se conoce desde tiempos antiguos como “culebra” debido a su forma serpenteante.

Velasco Santos, quien lleva un registro desde 2007 hasta 2025, ha documentado 24 eventos, con un fuerte repunte durante el verano, especialmente en los meses de junio, julio y agosto.  "En cuanto a los horarios tenía un registro que ocurría de  1:10 a 4.38 de la tarde, pero en estos últimos eventos como el del 10 de junio, se dio en un rango atípico, de 12:20 a las 4:38 pm".

El investigador explicó que un tornado se forma por la interacción de una masa de aire cálido y húmedo a nivel del suelo, con otra de aire frío y seco en capas altas de la atmósfera, junto con factores como la cizalladura del viento (variación de dirección y velocidad del viento a distintas alturas). Estos ingredientes generan el característico vórtice en forma de embudo, que en San Cristóbal se conoce popularmente como “culebra”, aunque el término  técnico es "tornado".

Dijo que a diferencia del término generalizado de “fuertes vientos” utilizado por autoridades, Velasco Santos aclaró que los tornados en la región vienen acompañados de lluvia intensa, granizo y descargas eléctricas, características de una tormenta severa.

Citó que uno de los eventos más destructivos ocurrió el 6 de agosto de 2014, dejando graves daños a su paso en la ciudad desde Mexicanos, San Ramón hasta la zona norte de San Cristóbal.

Dijo que aunque estos fenómenos suelen considerarse excepcionales, hay registros históricos que demuestran lo contrario. "Desde 1868 y 1869, ya se hablaba de estos tornados en documentos recopilados por el historiador Andrés Aubry.

Destacó que estos tornados no son exclusivos de San Cristóbal, ya que también se han registrado en Tuxtla Gutiérrez (durante la pandemia en 2020), en Comitán, la ciudad con más eventos después de San Cristóbal, en la Trinitaria y Oxchuc.

Finalmente  el investigador hizo un llamado a las autoridades  para concientizar a la población sobre la frecuencia y peligrosidad de los tornados en la región, para que se implementen medidas de prevención, monitoreo y respuesta inmediata ante estos fenómenos extremos.

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Con el compromiso de formar profesionales capaces de liderar el cambio en el ámbito educativo, la Maestría en Educación se presenta como una propuesta académica innovadora orientada al desarrollo de proyectos y programas que respondan a las necesidades actuales de las instituciones escolares.

Este posgrado está diseñado para profesionistas líderes que desean incidir directamente en la mejora del servicio educativo desde un enfoque integral y transformador. Los egresados de esta maestría están capacitados para proponer y ejecutar soluciones educativas innovadoras, alineadas con un modelo pedagógico contemporáneo que integra el uso estratégico de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICs).

Gracias a esta visión moderna, los docentes en formación logran ampliar el alcance de sus prácticas educativas, superando barreras de tiempo y espacio, y favoreciendo el acceso a experiencias de aprendizaje más inclusivas y efectivas.

“El maestro que egresa de este programa no solo enseña, sino que lidera, transforma e impacta positivamente las comunidades donde presta sus servicios”, destacan desde la coordinación académica.

Modalidad, duración y plan académico

• Modalidad: Mixta (presencial y virtual)
• Duración: 1 año 4 meses
• Plan: Cuatrimestral

Este modelo de formación permite a los profesionales compaginar sus responsabilidades laborales con un proceso de actualización académica intensivo y estructurado.

La Maestría en Educación está dirigida a docentes en activo, directivos escolares y profesionales del ámbito educativo interesados en fortalecer sus competencias pedagógicas, tecnológicas y de gestión.