Jean Piaget fue un psicólogo conocido sobre todo por la Teoría del Aprendizaje de Piaget o teoría de Piaget. El gobierno del Reino Unido se basó fundamentalmente en ella para la revisión en la educación primaria realizada en los años 60. Aunque no fue diseñada para la enseñanza, describe a la perfección elementos del aprendizaje en niños que pueden ser de utilidad para cualquier profesional de la Educación infantil.

En qué consiste la teoría de Piaget

Entre otros conceptos dentro de la teoría de Piaget encontramos la clasificación del desarrollo cognitivo de los niños en cuatro etapas. Cada etapa define cómo los niños conciben el mundo y cómo es el desarrollo intelectual de cada uno. Las etapas son:

- ·      Sensorio-motora: desde el nacimiento hasta los 2 años.

·         Pre-operacional: desde los 2 años hasta los 7 años aproximadamente.

·         Operaciones concretas: de 7 a 11 años aproximadamente.

·         Operaciones formales: desde la adolescencia hasta la edad adulta.

Según Piaget, los niños son pequeños exploradores y científicos que buscan dar sentido al mundo que les rodea. Los cambios a medida que maduran no solo son cuantitativos, también tienen que ver en la forma cómo conciben el mundo.

Implicaciones educativas de la teoría de Piaget en la educación infantil

Uno de los puntos principales de la teoría de Piaget en la educación es el aprendizaje por descubrimiento. Los niños aprenden mejor explorando y practicando. Dentro del aula, el aprendizaje se centra en el alumno a través del aprendizaje activo del descubrimiento. El aprendizaje activo y el descubrimiento, por tanto, son claves en la educación infantil.

Otro pilar de la teoría de Piaget es el concepto de maduración biológica y el desarrollo por etapas (de las que hemos hablado en el punto anterior). Por eso hay un momento apropiado para enseñar cierta información o conceptos a cada niño. Si el niño no ha alcanzado la etapa apropiada de desarrollo cognitivo no debe aprender determinados conceptos.

·         El profesor no debe enseñar, sino que debe facilitar el aprendizaje y dentro del aula debe:

·         Evaluar qué nivel de desarrollo tiene cada niño para diseñar tareas adecuadas a cada uno.

·         Utilizar métodos que permitan descubrir o reconstruir situaciones, centrándose en el aprendizaje, más que el resultado final.

·         Fomentar las actividades colaborativas e individuales, donde los niños aprendan unos de otros.

·         Impulsar situaciones donde se presenten problemas que ayuden a replantearse los esquemas al niño.

 ¿Conoces otro de los métodos más conocidos en educación infantil?

Un bebé de 1 año y 11 meses fue asesinado a golpes  presuntamente por el padrastro, en el barrio de María Auxiliadora en San Cristóbal de Las Casas, la mañana del miércoles.

La madre del menor señaló que dejó a su hijo  con su pareja sentimental  Rolando Armando "N" con quién llevaba una relación de aproximadamente un año, ya que tenía que irse a trabajar.

Indicó que a eso de las 11:45 de la mañana el agresor le llamó para decirle que había golpeado al niño porque no dejaba de llorar, "cuando llegue mi bebé estaba inconsciente, con golpes en todo su cuerpo, lo cambie porque se había hecho en su pañal y lo llevamos a una clínica pero no lo quisieron recibir, de ahí fuimos al sanatorio Bonilla".

Expresó que al menor le dieron dos infartos, el segundo ya no lo aguantó y falleció. El sujeto fue detenido y puesto a disposición del Ministerio Público de la Fiscalía de Justicia Distrito Altos.

"Lo dejaron libre, ya no está acá, y un dirigente de la organización de su familia me dijo que me darían 200 mil pesos para los gastos funerarios pero que retirara la demanda, mi hijo no tiene precio, era lo más valioso que tenía, mi error fue dejarlo solo con el".

Ante la incertidumbre de que el sujeto fuera dejado en libertad, diversas organizaciones de la zona norte arribaron a la Fiscalía para apoyar a la madre del menor, quienes amenazaron con hacer justicia por su propia mano, si las autoridades no lo castigan.